Мой учитель украинского языка и литературы в старших классах
 

482 развлечения для ума

аматорский информационный портал

  • Увеличить размер шрифта
  • Размер шрифта по умолчанию
  • Уменьшить размер шрифта
Титульная страница Образование Мой учитель! Мой учитель украинского языка и литературы в старших классах

Мой учитель украинского языка и литературы в старших классах

Печать

Мой учитель украинского языка и литературы в старших классах, мой учитель, прямое интервью, ребёнок, школа, школьник, родитель, оценка, старшие классов, образование

"Всякий из нас пред всеми во всем виноват".
Достоевский Фёдор Михайлович. "Братья Карамазовы".

 

 

 

Мой учитель украинского языка и литературы в старших классах

прямое интервью с учителем украинского языка

коллаж, Мой учитель украинского языка и литературы в старших классах, мой учитель, прямое интервью, ребёнок, школа, школьник, родитель, оценка, старшие классов, образование

Расскажите о себе.
- Оксана Юрьевна. Педагогический стаж - 22 с половиной года. Учитель украинского языка в старших классах.


Любимая книга
- Достоевский «Братья Карамазовы».


Что родителям надо делать, готовя ребёнка к школе?
- Учить его читать, писать, считать, а главное, -  работать. Учить его подчинятся правилам и не чувствовать себя центром вселенной. Хорошие родители  отдают ребенка в развивающие школы. На мой взгляд, это должны быть школы с традиционной направленностью.  Например, школы, где дети разного возраста, где всё преподаётся в виде игры – это не наш стиль. Достаточной подготовки эти  школы и методики не дают. Наш стиль – где есть система подачи материала, домашние задания и дисциплина для детей.


Без чего (каких навыков, умений) в школе ребёнку будет совсем тяжело учится?
- Совсем тяжело ребёнку будет без навыков чтения, без развитой мелкой моторики руки, счёта в пределах сотни.


В чём самая большая сложность для ребёнка в школе?
- Для  средних и старших классов школы самым сложным для детей  является отсутствие навыка работать самостоятельно.


Почему?
- На мой взгляд, очень часто в начальной школе уделяется времени игре и  развлекательным моментам, созданию комфортной обстановки. Когда они приходят в средние и старшие классы,  и природный потенциал перестаёт играть решающую роль в их успешности и очень важным аспектом становится умение трудиться, они перестают добиваться высоких результатов. При этом все реагируют по-разному.  Кто-то понимает проблему и перестраивает себя, кто-то начинает вздыхать, не понимать, почему в начальной школе они были отличниками, а теперь, вдруг, нет, кто-то опускает руки и катится вниз.


Что даётся современным школьникам средних и старших классов  легче всего?

- Поиск информации, умение общаться. Возможно,  легче всего им овладеть  техническими средствами. «Кнопочные дети»


Насколько сильно родители должны контролировать процесс обучения школьников средних и старших классов?
- На мой взгляд, контроль должен быть постоянным и неусыпным,  по возможности, ненавязчивым.
Даже если Вам кажется, что ваш ребёнок прекрасно справляется сам, периодически всё равно проверьте наличие домашнего задание. Оценки в журнале сравните с оценками в дневнике . Возможно, откроете для себя много нового.

Как Вы относитесь к  ЗНО - Зовнішнє незалежне оцінювання (ЕГЭ)?

- Крайне положительное. Оно заставляет детей взяться за ум, систематизировать свои знания, а возможно и приобрести их. Ощутить себя взрослыми и понять, что от них многое зависит в их собственной жизни,  в их собственном будущем.


До ЗНО некому или нечему заставить взяться за ум школьника?
- Есть их родители…  Либо родитель контролирует среднестатистического школьника, либо нет.


Кроме родителей, то есть сам учебный процесс, не подразумевает никакой мотивации и контроля?
- Учебный процесс подразумевает правильную оценку знаний учащихся и выставление соответствующих баллов. Но  будет ли  это поводом  для  работы над собой со стороны школьника, зависит только от него и его родителей.

Получается, что ЗНО впервые у школьника (в 16 лет) вызывает вопрос о его собственном будущем?

- Естественно, дети, школьники бывают самыми разными. У некоторых, чувство ответственности развито так сильно, что они не думая о будущем,  с первого класса учатся  очень старательно, просто потому,  что  ему это задали. Для кого-то стимулом к обучению есть балл и это тоже нормально.   Но всё равно, особо активную работу мы наблюдаем  у выпускников, когда они готовятся к ЗНО.
Мы все живые люди,  и для того, чтобы мы хорошо работали, нам нужен стимул.
Поступление в институт – это очень сильный стимул. Когда ты в шестом классе – ты это меньше понимаешь.


Как обстоит дело у тех школьников , которые не обираются поступать в институт?
- У нас нет таких школьников.


Почему?
- Потому что я работаю в такой школе, где  100 процентов учащихся поступают в ВУЗы, к счастью.


Как так получается, что в Вашей школе только такие ученики?
- Если ребёнок плохо подготовлен, а у мамы «не чищены пятки», то его в  нашу школу не возьмут.  Это не районная школа,  и мы может себе позволить отбирать детей с достаточным умственным потенциалом.


Переход учебной системы с оценок на балы оправдывает себя?
- Переход этот совершился очень давно, и поначалу  было страшно, но буквально  за пару месяцев, учителя поняли,  что для умного и ответственного ребёнка – это очень хороший стимул для повышения качества знаний.  Потому что, когда всех нужно оценить по трёх - бальной системе (ведь, фактически оценок 1 и 2 не было, а были только 3 , 4, 5) – это очень усредняло учеников.  «Три» учитель обязан поставить любому разгильдяю,  чтобы не иметь неприятностей от начальства – фактически оценка «2»  в четверти была запрещена.  И получалось, что для детей, которые хоть что-то делали, оставалось оценка 4 или 5.  А уже через два месяца после новой системы, средний ученик боролся за балл «восемь», а не «семь», а сильный ученик, говорил: «Оксана Юрьевна, я готов задавать что угодно, но я докажу, что знаю на двенадцать».


Какой предмет Вы бы убрали из школьной программы?
- Трудовое обучение в старших классах.   На мой взгляд, оно в старших классах только забирает время. Которого у школьников и так немного. И нужного навыка, чего-то нужного для современной жизни,  трудовое обучение не даёт.


Какой предмет Вы бы добавили в школьную программу.
- На мой взгляд, школьное образование представлено достаточным количеством предметов, окончив школу ребёнок имеет знания в различных сферах и областях,  и может выбрать себе достойную специальность, опираясь на природные склонности.


А проблем нет с точки зрения выбора профессии у школьников?

- Все дети разные. И возможно, десять процентов, с раннего детства имеют мечту  и целенаправленно к ней стремятся. Большинство же как раньше, так и теперь, к 16 годам ещё не определились, но мудрый родитель, зная своего ребёнка, сумеет его убедить, что  он давно мечтает стать специалистом  в той или иной области. Только делать это надо тонко, чтобы ребёнок был уверен, что это его собственный выбор.


Пожелание школьникам и их родителям?
- Я уверена, что дети сейчас умнее, талантливее, целеустремлённее, чем мы были в их возрасте, поэтому я желаю им и в дальнейшем развиваться, получать качественное образование, и заниматься тем видом профессиональной деятельности, которое будет приносить как моральное, так и материальное удовлетворение.

Что самое негативное в современной школе?

- Я боюсь, что мой ответ будет очень однобоким, потому что я смотрю исключительно, как учитель. Для меня самая большая проблема это то, что школа занимается обязанностями ей не присущими. То есть она зависит от каких-то политических течений, учителей отправляют на какие-то митинги, школа занимается уборкой прилегающих территорий, сбором денег, подписками на различные политические газеты, организации походов на мероприятия города и области, принудительные концерты, на которые больше никто не пойдёт. Это всё отвлекает учителей и учеников от взаимного общения, которое обогащает детей знаниями. И огромное количество бумаг, отчётов, документации… Мы так много отчитываемся о проделанной работе, что выполнять нам её некогда.

Спасибо!

"Ибо для счастия созданы люди, и кто вполне счастлив, тот прямо удостоен сказать себе: «Я выполнил завет божий на сей земле»".

Достоевский Фёдор Михайлович. "Братья Карамазовы".

Comments:

 

bengal cat


Поделиться

Спасибо за поддержку и помощь в распространении материалов!

Авторизация

Мы рады Вас видеть на нашем сайте

До новых встреч!

Может быть интересным:


Яндекс.Метрика
orjinal elektronik sigara joyetech evic vt joyetech dunyasi