Хотим ли мы жить в больном обществе?
 

482 развлечения для ума

аматорский информационный портал

  • Увеличить размер шрифта
  • Размер шрифта по умолчанию
  • Уменьшить размер шрифта

Хотим ли мы жить в больном обществе?

Печать

ребёнок, общество, мама, наше здоровье, воспитание, девиантные дети, дети, дочь, родитель, знать, играть, аутизм, пословица, девиантный, естественноНемецкая пословица
Прекрасные цветы у дороги долго не цветут.

 

 

 

Хотим ли мы жить в больном обществе?

девиантные дети
разговариваем о детях, которые ведут себя не так, как принято в обществе

наше здоровье, ребёнок, общество, мама, воспитание, девиантные дети, дети, дочь, родитель, знать, играть, аутизм, пословица, девиантный, естественно, коллаж с плачущими и смеющимися детьми

Как не странно, ещё 50 лет назад детей с подобным диагнозом было очень мало, сейчас этот диагноз уже не редкость. Что является причиной роста такого заболевания у детей?
Если это врожденное генное отклонение, тут как ни крути, без врачебного вмешательства не обойтись. Если причина роста этого заболевания в этом, то возможно виной этому экология и генные модификации. Это заболевание проявляется нарушением психики, то есть ребёнок ведёт себя обособлено от общества.

За последнее время форма воспитания и формирования детской психики претерпела существенные изменения. Сейчас принято выращивать эгоистичных и обособленных от общества детей, культивируя в них «манию величия». Детям сложнее дружить и общаться, общество ими воспринимается скорее как нечто враждебное, чем дружественное и заслуживающее уважения. Я думаю, что базе такого воспитания неокрепшая детская психика может перерасти в аутизм, не врождённый, а приобретённый. Причины разные, но симптомы очень похожи.

Вот представьте, мама малыша хочет видеть его личностью, но, естественно, в своём понимании. Она многое ему разрешает, поощряет его капризы, хвалит за непосредственность. На фоне такого воспитания ребёнок стремиться соответствовать тем ожиданиям, которые в него вложены. Однако, за пределами семьи, он не знает, как ему себя вести, его не приучили  правильному поведению в обществе, он не знает как вести себя в коллективе. Естественно, у детей разный темперамент, поэтому, одни из них замыкаются в себе, это можно назвать приобретённым аутизмом, а другие ведут себя агрессивно. Таких детей принято называть – девиантными (люди, которые ведут себя не так, как принято в обществе). Судя из такого появившегося фактора, как «школьный психолог» можно сделать вывод, что детей с подобным поведением стало намного больше, чем в нашем детстве.

Как-то гуляя с ребёнком в песочнице, я обратила внимание, как ведут себя дети и их родители. Несколько детей пытаются играть вместе, но постоянно ссорятся из-за игрушек. Некоторые родители не вмешиваются, а некоторые защищают игрушки своих детей, просят, чтобы другие дети тоже играли своими, и не брали у их ребёнка. А есть вообще родители, которые удивляют! Так одна мамочка, гуляя со своей дочкой, всегда располагалась с краю от всех, не разрешала дочери идти к детям, а играла с ней сама обособлено от других детей, мотивируя тем, чтобы дети её дочь не обижали. Был ещё вариант: другая мама мальчика не ругает его за то, что он сильно агрессивен к детям, когда они выходили гулять некоторые мамы старались не ходить в песочницу.

Получается, что заведомо асоциальным воспитанием родители выращивают девиантных детей, которые в будущем возможно и не смогут изменить курс своего поведения в обществе. Если предположить, что моя теория верна, и выращивая индивидуалистов, мы получаем больное общество в целом, со всё более возрастающей степенью аутизма и агрессии, стоит задуматься, хотим ли мы идти этим курсом? Или может быть стоит остановиться, посмотреть вокруг, задуматься, и изменить форму воспитания детей. Если мы хотим жить в благоприятной для жизни среде со здоровыми психически людьми, значит, детей нужно выращивать добрых, отзывчивых, с малых лет они должны знать как правильно вести себя в обществе что можно делать и говорить, а что нет.

Нужно культивировать в них коллективизм, уважение, прежде всего к родителям, но и к другим людям тоже. Естественно, я говорю очевидные вещи, всем понятные, но если проанализировать наше общество, то напрашивается вывод, что люди вдруг взяли и забыли это! Всё начинается с мелочей, вот хотя бы такая мелочь: едет мама с дочерью 8-ми лет в транспорте. Знаете, как это выглядит? Дочь едет сидя, играя в телефоне, сгорбившаяся мама стоит рядом и держит школьный портфель дочери и ещё пару сумок. 8-милетний ребёнок должен уступить маме место, всё-таки уже не маленькая, однако такая мысль похоже маме в голову даже не приходила. Из подобных мелочей и складывается картина воспитания отдельного ребёнка, и общества в целом. Давайте, выращивая детей думать о будущем не только своего ребёнка, но и общества, в котором он будет жить, ведь это взаимосвязанные вещи.

Если девиантных людей станет больше, чем нормальных - нормы изменятся, а общество начнёт дичать, а это уже совсем не развитие!

Японская пословица
Баловать ребенка - все равно что бросить его.

Comments:

 

bengal cat


Поделиться

Спасибо за поддержку и помощь в распространении материалов!

Авторизация

Мы рады Вас видеть на нашем сайте

До новых встреч!

Может быть интересным:


Яндекс.Метрика
orjinal elektronik sigara joyetech evic vt joyetech dunyasi